《幼师英语》是为学前教育专业一年级学生开设的一门英语必修课，是为适应新时期幼儿师范教育的发展需要，提高幼儿教师英语教学的质量而开设的一门理论与实践相互融合的中高职基础课程。本课程的教学目标是通过听、说、读、写技能的专业性综合训练，提高学生的人文素养，帮助学生认识专业，培养良好的职业道德。 我院属高职高专教育，公共基础英语以培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力为主，以培养合格的幼儿英语教师成为主要目标之一。 自我院师范专业开设学前英语教学法的研究，至今已有十几年。当时的幼儿英语教学刚刚起步，并未受到社会的普遍关注，英语教学以教授《中职英语》或《英语教学法》为主。在师范专业教学期间，课程负责人专修学前及小学英语教学法，并曾担任我院快乐少儿英语培训的主讲教师。刘波副教授和梁红英副教授也曾多次参加学前教育研讨会，探索研究如何培养一批称职的英语教师，并改变少儿学习英语难的问题。从当前我国幼儿教育的实际情况来看，我国幼儿教师的需求量正在不断上涨，对幼儿教师的专业素质要求更高，英语教师更是幼儿教育迫切需求的幼儿教育学科类型的教师。 2012年，我院从用人需求方面考虑建立设置了学前教育专业，同时开设了《幼师英语》《幼儿英语教学法》等课程，逐步开始对学前教育的英语课程建设。课程组成员从分析教材，教学对象，教学内容、教学方法和手段、实践实习等方面不断创新和完善，制订了具有可行性和实践性的教学大纲、教改方案，增加了试题资源，培养了一支年富力强、知识层次较高的师资队伍，使《幼师英语》课程成为我院师范专业的核心课程之一，之后又结合幼儿英语教学法，幼儿园游戏设计与指导和其他二级学院开设的高职国际英语、专业英语等课程，形成了一个课程群，并在教学组织中起到了核心作用。 通过学习，学生能掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译能力，并结合英语教学试教实践活动，能掌握幼儿英语教育的基本理论和实用技能，为进一步提高自学能力、职业素养和将来从业打下良好的基础。 本课程可通过课前自主交流讨论，老师答疑指导和课后分享反思等教学活动，引导学生学习基础词汇、句型并掌握幼儿英语教育的基本理论，其次给予学生设计任务，培养学生完成一个案例设计方案的能力。